21. آشنايي با شيوه‌ي خوب آموختن و ۳۰ تدبير عملي براي بهتر کردن يادگيري با استفاده از مفاهيم و ابزارهاي تفکر انتقادي
پدیدآورنده: / ريچارد پل، ليندا الدر,عنوان اصلي: 2003,A miniature guide for those who teach on how to improve student learning: 30 practical idea,پل
کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري,تفکر انتقادي,تدريس دانشگاهي -- ايالات متحده,آموزش عالي -- ايالات متحده
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
پ
۴۸۶
آ
22. آشنايي با شيوه‌ي خوب آموختن و ۳۰ تدبير عملي براي بهتر کردن يادگيري با استفاده از مفاهيم و ابزارهاي تفکر انتقادي
پدیدآورنده: / ريچارد پل، ليندا الدر,عنوان اصلي: 2003,A miniature guide for those who teach on how to improve student learning: 30 practical idea,پل
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "خراسان جنوبی" (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان جنوبی)
موضوع: يادگيري,تفکر انتقادي,تدريس دانشگاهي -- ايالات متحده,آموزش عالي -- ايالات متحده
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
پ
۴۸۶
آ
23. آشنايي با شيوه‌ي خوب آموختن و ۳۰ تدبير عملي براي بهتر کردن يادگيري با استفاده از مفاهيم و ابزارهاي تفکر انتقادي
پدیدآورنده: / ريچارد پل، ليندا الدر,عنوان اصلي: 2003,A miniature guide for those who teach on how to improve student learning: 30 practical idea,پل
کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري,تفکر انتقادي,تدريس دانشگاهي -- ايالات متحده,آموزش عالي -- ايالات متحده
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
پ
۴۸۶
آ
24. آشنایی با شیوهی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
پدیدآورنده: / ریچارد پل، لیندا الدر,عنوان اصلی: A miniature guide for those who teach on how to improve student learning : 30 practical idea,2003.,پل,Paul
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,تدریس دانشگاهی,College teaching,آموزش عالی,Education, Higher,-- ایالات متحده,-- United States,-- ایالات متحده,-- United states,a02,a02,a01,a01,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۸
آ
۶ ۱۴۰۱
25. آشنایی با شیوهی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
پدیدآورنده: / ریچارد پل، لیندا الدر,عنوان اصلی: A miniature guide for those who teach on how to improve student learning : 30 practical idea,2003.,پل,Paul
کتابخانه: کتابخانه دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی (تهران)
موضوع: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,تدریس دانشگاهی,College teaching,آموزش عالی,Education, Higher,-- ایالات متحده,-- United States,-- ایالات متحده,-- United states,a02,a02,a01,a01,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ر
۹
آ
۴ ۱۴۰۱
26. آشنایی با شیوهی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
پدیدآورنده: پل، ریچارد
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع: یادگیری,تفکر انتقادی,ایالات متحده تدریس دانشگاهی,ایالات متحده آموزش عالی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۸
آ
۵ ۱۳۹۹
27. آشنایی با شیوهی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
پدیدآورنده: / ریچارد پل، لیندا الدر,عنوان اصلی: A miniature guide for those who teach on how to improve student learning : 30 practical idea,2003.,پل,Paul
کتابخانه: کتابخانه و مدیریت دانش دانشکدگان مدیریت (دانشگاه تهران) (تهران)
موضوع: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,تدریس دانشگاهی,College teaching,آموزش عالی,Education, Higher,-- ایالات متحده,-- United States,-- ایالات متحده,-- United states,a02,a02,a01,a01,a03,a03,a04,a04
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲
پ
۴۸۶
آ
28. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: ()
موضوع: آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
29. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: کتابخانه جامع امین جامعة المصطفی (ص) العالمیة (قم)
موضوع: آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
30. ۱۲اصل یاددهی- یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملاکین...[و دیگران],عنوان اصلی: 12 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and ....
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع: آموختن- روانشناسی,آموختن- جنبه‌های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
31. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: کتابخانه جامعة المصطفی (ص) العالمیه - واحد برادران خراسان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
32. 12اصل ياددهي- يادگيري درعملراهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس ومغز انسان
پدیدآورنده : رنيت ناملاکين،،،وديگران, مترجم اصغر نوري‌امام‌زاده‌اي
موضوع : مغز آموختن -- روانشناسي تدريس آموختن - جنبه هاي فيزيولوژيکي
۴ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
33. اصول يادگيري و تدريس زبان
پدیدآورنده: اچ ، داگلس براون , ترجمه مجد الدين کيواني
کتابخانه: كتابخانه عمومی شماره یك كازرون (فارس)
موضوع: زبان راهنماي آموزشي آموختن -- روانشناسي
رده :
407
د
218
الف
34. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: كتابخانه آيت الله حكيم (ره) (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (تهران)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
35. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: كتابخانه آیت الله حاج شيخ عباس تربتی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
36. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
37. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: كتابخانه مروج (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (یزد)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
38. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "خراسان جنوبی" (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان جنوبی)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
39. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: کتابخانه امام رضا (ع) "تربت حیدریه" (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
40. الگو هاي يادگيري
پدیدآورنده: / بروس جويس، اميلي کالهون، ديويد هاپکينز,عنوان اصلي: Models of learning: tools for teaching,,جويس,Joyce
کتابخانه: كتابخانه مسجد امام صادق (ع) (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس,آموختن
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
۱۳۸۴
